[절충적 입장의 학습理論(이론)] 가네의 정보처리적 학습理論(이론)
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작성일 22-10-27 13:28
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(7) 수행: 학습자는 학습이 일어났음…(투비컨티뉴드 )
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[절충적 입장의 학습理論(이론)] 가네의 정보처리적 학습理論(이론)
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레포트/사범교육
설명
다.
(3) 획득 : 정보가 저장을 위해 부호화된다
(4) 파지 : 정보가 기억에 저장된다
(5) 회상 및 인출: 정보가 기억되고 사용된다
(6) 일반화: 정보가 새로운 장면에 적용된다 ; 전이가 일어났다. 그는 행동주의적 입장에 기반을 둔 절충적 학습theory(이론)을 제시한 사람으로 많이 알려져 왔다. 그가 교수에서 강조하는 수업원리가 접근, 반복, 강화와 같은 행동주의에 기초를 둔 槪念이므로 그는 행동주의에 기반을 둔 학습theory(이론)가로 볼 수 있따
I. 학습단계
그림. 학습행위의 단계 및 이와 관련된 과정
가네는 정보가 학습된 지식으로 전환되는 과정에서 다음과 같은 8단계가 있다고 하는 정보처리적 학습계열을 introduction하고 있따
(1) 동기유발 : 기대를 갖게 자극을 주고 학생들은 이에 따라 동기유발된다
(2) 포착 : 주의집중을 하게 한다.
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[절충적 입장의 학습理論(이론)] 가네의 정보처리적 학습理論(이론)
순서
가네의 정보처리적 학습theory(이론)
CONTENT
[절충적 입장의 학습theory(이론)] 가네의 정보처리적 학습theory(이론)
I. 학습단계
1. 포착 : 학생들의 주의집중
2. 태세
3. 메시지의 구조화
4. 획득 및 파지 : 기억
5. 회상과 인출
6. 일반화 및 전이
7. 수행
8. 피드백 및 강화
II. 학습의 조건과 수업원리
1. 학습의 조건
1) 지적 기능
2) 언어 정보
3) 인지 전략(strategy)
4) 운동기능
5) 태도
2. 학습조건과 수업
1) 지적기능
(1) 변별학습
(2) 槪念학습
(3) 규칙학습과 수업
3. 언어정보와 수업
4. 인지전략(strategy)
5. 태도와 수업
6. 운동기능과 수업
reference
[절충적 입장의 학습theory(이론)] 가네의 정보처리적 학습theory(이론)
가네(Rovert M. Gagne)는 인간의 학습과정은 컴퓨터와 거의 같은 정보처리적 과정으로 진행된다는 견해에 입각해 그의 theory(이론)을 전개...
가네의 정보처리적 학습theory(이론)
CONTENT
[절충적 입장의 학습theory(이론)] 가네의 정보처리적 학습theory(이론)
I. 학습단계
1. 포착 : 학생들의 주의집중
2. 태세
3. 메시지의 구조화
4. 획득 및 파지 : 기억
5. 회상과 인출
6. 일반화 및 전이
7. 수행
8. 피드백 및 강화
II. 학습의 조건과 수업원리
1. 학습의 조건
1) 지적 기능
2) 언어 정보
3) 인지 전략(strategy)
4) 운동기능
5) 태도
2. 학습조건과 수업
1) 지적기능
(1) 변별학습
(2) 槪念학습
(3) 규칙학습과 수업
3. 언어정보와 수업
4. 인지전략(strategy)
5. 태도와 수업
6. 운동기능과 수업
reference
[절충적 입장의 학습theory(이론)] 가네의 정보처리적 학습theory(이론)
가네(Rovert M. Gagne)는 인간의 학습과정은 컴퓨터와 거의 같은 정보처리적 과정으로 진행된다는 견해에 입각해 그의 theory(이론)을 전개하고 있따 가네의 학습theory(이론)이 처음부터 정보처리적 모형으로 introduction된 것은 아니었다.
