수업매체의 분류 및 설정
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수업매체의 분류 및 설정에 대한 글입니다. 대다수 모형은 언어적 정보, 지적 기능, 인지 strategy, 태도 그리고 운동 기능 가운데 몇 가지를 포함한다. 매체는 학습자 유형에 따라 효과(效果)에 차이가 있을 수 있으므로 그 학습자 특성(特性)에 가장 적합한 매체르 확인해야만 한다.수업매체aa , 수업매체의 분류 및 설정사범교육레포트 ,
다. 이런 수업사태는 수업 도중에 사용할 매체를 선정하기 전에 계획해야 한다. 그러므로 수업매체는 수업사태에 기여할 수 있는 능력에 근거를 두어 선택해야 한다.
② 학습目標(목표)의 유형 : 目標(목표)를 학습의 유형에 의해 분류하는 것은 많은 매체 선정 모형이 지닌 필수적인 절차이다.
2) 매체 선정 절차
① 각 目標(목표)를 매체 선정 작업표에 기술한다.
② 각 目標(목표)에 의거하여…(drop)
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③ 수업사태 : 수업사태란 “내적 과정을 돕는 외적 사내”를 뜻한다.
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순서
나. 수업매체의 선택(Reiser와 Gagne의 수업매체 선정 모형)
1) 매체 선정요소
① 학습자 특성(特性) : 대개의 매체 선정 모형들에서는 매체를 결정하는 데 학습자 특성(特性)을 중시한다.