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작성일 22-09-21 14:24본문
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이때까지 진행했던 생물학 연구는 그로 하여금 `정신발달이 바
피아제의 인지발달理論(이론)의 주요개념(槪念)과 특징, 인지발달단계
목차
피아제의 인지발달理論(이론)
I. 피아제의 생애
II. 주요 개념(槪念)
1. 도식
2. 조직화와 adaptation(적응)
3. 동화와 조절
4. 평형
III. 인지발달단계
1. 감각운동 단계
2. 전조작단계
3. 구체적 조작단계
4. 형식적 조작단계
출처
피아제의 인지발달理論(이론)
I. 피아제의 생애
피아제(Jean Piaget, 1896-1980)는 1896년 스위스에서 태어났다. 그리고 18세 되던 해에 스위스 뉴샤텔 대학교에서 학사학위를 받았고, 3년 후인 1918년에는 동 대학교에서 이학 박사학위를 받았다.
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목차
피아제의 인지발달理論(이론)
I. 피아제의 생애
II. 주요 개념(槪念)
1. 도식
2. 조직화와 adaptation(적응)
3. 동화와 조절
4. 평형
III. 인지발달단계
1. 감각운동 단계
2. 전조작단계
3. 구체적 조작단계
4. 형식적 조작단계
출처
피아제의 인지발달理論(이론)
I. 피아제의 생애
피아제(Jean Piaget, 1896-1980)는 1896년 스위스에서 태어났다. 중세역사(歷史)학자인 아버지를 둔 피아제는 어려서부터 과학에 깊은 관심을 가지고 10세 무렵 동네 공원에서 변종 참새 중의 하나인 알비노 스패로(albino sparrow: 흰 참새)를 observation한 논문을 출판했다. 중세역사(歷史)학자인 아버지를 둔 피아제는 어려서부터 과학에 깊은 관심을 가지고 10세 무렵 동네 공원에서 변종 참새 중의 하나인 알비노 스…(To be continued )
순서
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