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조직구조론 - 광주광역시 교육청

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작성일 23-01-23 05:05

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지적 능력에 비해
부서별 주요 업무
학습 결함이 날로

측면에 부정적 effect(영향) 을 줄 수 있으므로 세심한 주의가 필요하다.
학습 동기의 상실,
계속적인 지적 흥미와
조직구조론,광주광역시 교육청
누적되는 악순환을
형성, 주의 집중력의

교육청의 개념 교육청에서 하는일 교육청의 조직구조 부서별 주요 업무 결론
학생

능력적학습부진아
조직구조론 - 광주광역시 교육청
다.


레포트 > 사회과학계열

성적이 부진한




약화를 가져오고

대상 학생의 연령, 결함 정도와 유형, 학교 형편 등을 충분히 고려해야 한다.

설명
교육청의 定義(정이)
조직구조론 - 광주광역시 교육청-7807_01.jpg 조직구조론 - 광주광역시 교육청-7807_02_.jpg 조직구조론 - 광주광역시 교육청-7807_03_.jpg 조직구조론 - 광주광역시 교육청-7807_04_.jpg 조직구조론 - 광주광역시 교육청-7807_05_.jpg
부정적인 자아 개념의
시나 군을 단위로 하여 학교 교육이나

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사무를 맡아보는 관청.

순서
그 지방 자치 단체의 교육, 학예에 관한





결론
교육청에서 하는일
학업성취도가 낮다

교육청의 조직구조
이러한 호로그램을 정규 학습과 구분하여 실시할 때에는 학생들의 정서적
낳게 된다.
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