독일의 언어문화와 모국어 교육
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작성일 23-01-01 04:33
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여기에는 가정에서의 언어생활, 언어에 대한 아동의 개인적인 소질, 아동의 지적인 발달 상태 등이 influence을 미칠 것이다.
국민학교에 막 들어온 아동들의 모국어에 대한 감각은 고르게 발달되어 있지 않다. 교사와 아동의 대화 상황에서 아동은 문법적으로 정확한 문장을 접하게 되며, 교사는 올바른 문법적인 틀을 제공하면서 조정자의 역할을 한다. 여기에는 가정에서의 언어생활, 언어에 대한 아동의 개인적인 소질...
국민학교에 막 들어온 아동들의 모국어에 대한 감각은 고르게 발달되어 있지 않다.
실제 대화 상황은 언어학습의 중요한 장이다. 자신의 언어발달 단계에 맞는 대화의 반복을 통해 아동들은 자신의 언어를 교정하면서 언어능력을 기르게 된다된다.
대화 도중 아동의 언어적 오류는 교사나 다른 아동으로부터 교정받을 수 있따 이 …(drop)
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독일의 언어문화와 모국어 교육
국민학교에 막 들어온 아동들의 모국어에 대한 감각은 고르게 발달되어 있지 않다. 이들은 아직 모국어의 문법이 정착되어 있지 않는 상태이며 학교 교육은 아동들의 이러한 일반적인 언어능력 습득을 돕는다. 고학년으로 올라 갈수록, 특히 우리나라식의 5학년을 넘어서는 김나지움 단계에서는 이러한 교육방법의 비중은 약해진다. 여기에는 가정에서의 언어생활, 언어에 대한 아동의 개인적인 소질... , 독일의 언어문화와 모국어 교육인문사회레포트 ,
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