가족생활교육사의 자질과 역할
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작성일 22-12-24 06:57
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가족생활교육사의 자질과 역할
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설명
가족생활교육사
가족생활교육사의 자질과 역할
CONTENT
가족생활교육사
I. 가족생활교육사의 독자성
1. 모든 형태의 가족대상
2. 정상가족의 성장발달과 문제예방
3. 가족구성원의 상호작용 연구
4. 개인과 가족에 관한 지식습득
II. 가족생활교육사의 역할
1. 가족생활에 기초한 교육활동의 지도자/교사
2. 변화와 성장을 유도하는 촉진자
3. 가족생활에 필요한 특별한 기술 교육
4. 가족들에게 필요한 지지망 구축
5. 지history(역사) 회의 지도자/봉사자
6. 가족을 보호하고 교육하는 옹호자
III. 가족생활교육사의 자질
IV. 유능한 가족생활교육사의 특성(特性)
1. 理論(이론)과 실습을 겸비한 경험자
2. program 설계자 및 전달자
3. 유능한 연구자
bibliography
가족생활교육사
요즘 우리는 TV나 라디오에서 대학교수가 부모를 대상으로 자녀교육 세미나를 하거나 부부를 중심으로 결혼관계나 가족관계에 관하여 강의하는 ...
가족생활교육사
가족생활교육사의 자질과 역할
CONTENT
가족생활교육사
I. 가족생활교육사의 독자성
1. 모든 형태의 가족대상
2. 정상가족의 성장발달과 문제예방
3. 가족구성원의 상호작용 연구
4. 개인과 가족에 관한 지식습득
II. 가족생활교육사의 역할
1. 가족생활에 기초한 교육활동의 지도자/교사
2. 변화와 성장을 유도하는 촉진자
3. 가족생활에 필요한 특별한 기술 교육
4. 가족들에게 필요한 지지망 구축
5. 지history(역사) 회의 지도자/봉사자
6. 가족을 보호하고 교육하는 옹호자
III. 가족생활교육사의 자질
IV. 유능한 가족생활교육사의 특성(特性)
1. 理論(이론)과 실습을 겸비한 경험자
2. program 설계자 및 전달자
3. 유능한 연구자
bibliography
가족생활교육사
요즘 우리는 TV나 라디오에서 대학교수가 부모를 대상으로 자녀교육 세미나를 하거나 부부를 중심으로 결혼관계나 가족관계에 관하여 강의하는 것을 종종 보고 듣게 된다 이와 같이 가족과 관련된 활동을 통하여 교육하는 사람들을 넓은 의미의 가족생활교육사 또는 가족생활 교육자라고 부른다. 그러나 가족생활교육의 history(역사) 가 짧고 다학제적이라 해도 가족생활교육사는 다른 전문인들과 마찬가지로 자신들만의 독자성을 가지고 있다 가족생활교육사는 사회사업가나 가족치료자, 심리학자, 사회학자, 인류학자와는 구별된다 따라서 가족생활교육사가 지닌 그들의 독자성과 정체성은 다음과 같다. …(To be continued )
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다. 가족생활교육의 history(역사) 가 짧아 다른 학문에 비해 그 영역이 확고하게 확립되어 있지 않고, 그에 따라 가족생활교육사라는 용어 역시 우리에게 생소하다. 그러나 좁은 의미의 가족생활교육사는 가족구성원들에게 교육을 통하여 지속적인 성장과 발달을 기대하면서 가족생활 전반에 걸쳐 필요한 지식과 기술을 체계적으로 가르치는 전문인이라고 定義(정이)할 수 있다
I. 가족생활교육사의 독자성
가족생활교육이 우리나라에서 학문의 한 영역으로 형성된 것은 1990년대 초반의 일이다.
