14[상담theory(이론)및실제[1] 가정학과 4학년 상담theory(이론)및실제 공통 정신analysis(분석) 적 ..
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작성일 22-11-22 16:48본문
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” (정원식, 박성수. 1978), “상담이란 도움을 필요로 하는 사람이, 전문적 훈련을 받은 사람과의 대면관계에서, 생활課題의 해결과 사고?행동 및 감정측면의 인간적 성장을 위해 노력하는 학습과정이다.
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방송통신/가정학과
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설명
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가정학과 4학년 상담理論(이론)및실제 공통
정신分析(분석)적 상담理論(이론), 인간중심적 상담理論(이론), 게슈탈트 상담理論(이론)을 비교, 설명(說明)하고 그 결과를 하나의 `표`로 요약 제시하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신分析(분석)적 상담理論(이론)
2. 인간중심적 상담理論(이론)
3. 게슈탈트 상담理論(이론)
Ⅲ. conclusion(결론)
1. 상담理論(이론)의 요약
2. 상담理論(이론)의 중요성
◈참고한 문헌 ◈
Ⅰ. 서론
상담의 정이는 인간에 대한 수많은 관점들에 따라 매우 다양하다고 볼 수 있지만, 대체적으로 상담자, 내담자, 상담 관계의 세 가지 요소를 살펴봄으로써 정이할 수 있다
이에 여러 상담학자들이 상담의 관념에 관한 정이를 내렸는데 몇 가지 정이를 들어보면, “상담이란 도움을 필요로 하는 사람과 도움을 줄 수 있는 사람 사이의 개별적인 관계를 통하여 새로운 학습이 이루어지는 과정이다.” (Williamsom 재인용, 이재창. 1988) 등이 있다
위에서 보면 이장호는 상담의 구성요소를 상담자와 내담자, 그 둘 간의 대면과계로 일단 규정하고, 상담에서는 내담자의 변화가 이루어지기 때문에 이를 ‘학습과정’으로 표현하였으며 이러한 학습의 목표(目標)를 도움을 필요로 하는 사람과 전문적 훈련을 받은 사람과의 관계인 상담은 단순히 충고나 조언의 과정이 아니며 그것은 내담자의 성장을 촉진하는 안전하고 친밀한 관계 속에서 내담자의 문제 해결과 인간적 성장을 위해 상담자와 내담자가 함께 노력하는 과정이라고 보고 있다 로저스는 자아관념의 변화를 상담의 point으로 보았으며, 그 변화는 상담자가 조성하는 ‘긴장이 없는 안전한 분위기’에서 이루어진다는 것을 강조한 것이라 할 수 있다
상담理論(이론)은 위와 …(생략(省略))
가정학과 4학년 상담theory(이론)및실제 공통 정신analysis(분석) 적 상담theory(이론), 인간중심적 상담theory(이론), 게슈탈트 상담theory(이론)을 비교, 說明(설명) 하고 그 결과를 하나의 `표`로 요..
가정학과 4학년 상담이론및실제 공통 정신분석적 상담이론, 인간중심적 상담이론, 게슈탈트 상담이론을 비교, 설명하고 그 결과를 하나의 `표`로 요.. , 14[상담이론및실제[1] 가정학과 4학년 상담이론및실제 공통 정신분석적 ..가정학과방송통신 , 상담이론 실제 가정학과 학년 상담이론 실제 공통 정신적
다.” (정원식, 박성수. 1978), “상담이란 도움을 필요로 하는 사람이, 전문적 훈련을 받은 사람과의 대면관계에서, 생활課題의 해결과 사고행동...
가정학과 4학년 상담理論(이론)및실제 공통
정신分析(분석)적 상담理論(이론), 인간중심적 상담理論(이론), 게슈탈트 상담理論(이론)을 비교, 설명(說明)하고 그 결과를 하나의 [표]로 요약 제시하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신分析(분석)적 상담理論(이론)
2. 인간중심적 상담理論(이론)
3. 게슈탈트 상담理論(이론)
Ⅲ. conclusion(결론)
1. 상담理論(이론)의 요약
2. 상담理論(이론)의 중요성
◈참고한 문헌 ◈
Ⅰ. 서론
상담의 정이는 인간에 대한 수많은 관점들에 따라 매우 다양하다고 볼 수 있지만, 대체적으로 상담자, 내담자, 상담 관계의 세 가지 요소를 살펴봄으로써 정이할 수 있다
이에 여러 상담학자들이 상담의 관념에 관한 정이를 내렸는데 몇 가지 정이를 들어보면, “상담이란 도움을 필요로 하는 사람과 도움을 줄 수 있는 사람 사이의 개별적인 관계를 통하여 새로운 학습이 이루어지는 과정이다.” (이장호. 1982), “상담이란 훈련과 기술, 신용으로써 상담자가 내담자의 適應(적응)문제를 해결하는 면대면의 상태이다.