감각통합의 구성 및 지도 원리
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작성일 22-11-18 18:52본문
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특히 뇌에서는 중추신경계가 수많은 감각정보를 구조화시켜 하나의 통합된 경험으로 조직하는 일로 고안되어 있따 따라서 감각통합이란 감각들은 신체가 무엇을 하고 있는지를 뇌에 전달해주고 뇌에 들어오는 감각투입은 서로 의사소통을 하고 있는 신경세포들을 통해 신체에서 무슨 일을 담당하게끔 명령을 내리게 하는 과정으로 설명(說明)되어질 수 있따 그러므로 감각통합은 감각(Sensory)과 운동(Motor)의 협응 과정이라고 이해할 수 있따 보통 감각통합은 임신 중 태내기에서부터 발달하고 유아기와 아동기를 거치면서 일상생활 놀이나, 생활 가운데서 완성되어 간다.
2) 생육력에 나타난 감각reaction response의 특징
① 촉각
② 전정자극
③ 고유각, 미각, 후각자극
④ 시각
⑤ 청각
3) 자폐아 지도의 내용과 방법
(1) 촉각계의 지도에 대하여
① 볼푸울 ② 모포·매트 등
③ 드라이기, 수건, 찰흙, 손가락 페이팅 등
④ 일상생활 중에서의 배려
(2) 전정계 지도에 대하여
4) 자폐아 지도의 유의점과 과제課題
Ⅲ. 결 론
Ⅰ. 서론
감각(Sensation)은 신경세포를 자극, 활성화시키고 신경과정을 처음 하도록 하는 에너지를 말하며 다양한 소리의 진동과 피부의 접촉, 냄새, 근육활동, 중력의 끌어당김 등이 감각을 생성하는 에너지가 되며 통합(Integration)이란 조직화(Organization)의 한 유형으로 통합하기 위해서는 각 부분들이 하나의 전체로서 조직화되어져야 한다는 것이다. 정상적인 감각통합 기능은 개개인의 능력에 의존한다.감각통합의구성및지도원리go , 감각통합의 구성 및 지도 원리사범교육레포트 ,
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본 론
1. 감각통합이란?
1) 촉각계
2) 전정감각계
3) 고유감각계
4) 감각 발달의 중요성
5) 감각통합program의 效果(효과)
2. 감각·지각의 발달理論(이론)
1) 피아제의 인지발달과 감각 운동기
1) 반사적 행동단계(출생 후 1개월간)
2) 1차적 순환reaction response 단계(1-4개월)
3) 2차적 순환reaction response 단계(4-8개월)
4) 2차적 순환reaction response의 통합 단계(8-12개월)
5) 3차적 순환reaction response 단계(12-18단계)
6) 지적 결합과 표상의 단계(18-24개월)
2) Montessori의 감각교육
3) Kephart의 지각 운동 理論(이론)
1) 제1단계 - 연습단계
2) 제2단계 - 주관단계
3) 제3단계 - 객관의 단계
4) Ayres의 감각통합理論(이론)
3. 감각통합 program의 목적
4. 감각통합 program의 지도 원리
1) 전신을 이용한 운동을 실시한다. 감각통합장애에 대하여 궁금하게 된 것은 이번학기…(To be continued )
학업에 무궁한
설명
감각통합의 구성 및 지도 원리
다.
5. 감각통합 장애의 유형별 접근 방법
1) 촉각방어 reaction response
(1) 지도 관점과 방법
(2) 훈련을 위한 구체적인 활동 예
2) 운동기능 장애
(1) 지도 관점
(2) 운동기능 改善(개선) 을 위한 구체적인 활동 예
3) 전정계 통합 장애
6. 감각통합program의 내용
1) 촉각훈련 2) 큰 공 3) 터널
4) 균형판 5) 회전 캡 6) 미끄럼틀
7) 고무튜브 8) 해먹 9) 네줄 평형판
10) 트랜폴린 11) 굴곡위 스윙판
12) 흔들목마 13) 스케이트보드
14) 타잔줄 15) 롤링 시소
16) 바운드 볼 17) 후우프
18) 색블럭·적목 19) 사다리·평행판·묘기대
20) 세발자전거 21) 매트
22) 다양한 순환운동
7. 자폐적인 아동의 감각통합적 접근
1) 자페아에게서 볼 수 있는 감각reaction response의 특이성
(1) 감각통합법의 입장에서 자폐아를 어떻게 이해하는가?
(2) 감각생륙력에서 감각reaction response 문제의 소재를 명확하게 한다.
레포트/사범교육
감각통합의구성및지도원리go
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위자료 정리잘 되어 있으니잘 참고하시어학업에 무궁한 발전이 있기를 기원합니다.
위reference(자료)
순서
정리(arrangement)잘 되어 있으니
잘 참고하시어
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3) 아동의 참여동기를 유발시킨다.
4) 아동에 reaction response에 따른 적절한 활동을 구안한다. 개개인의 능력이라고 하는 것은 중추신경계(Central Nervous System)에서 행동을 조직화하고 계획하기 위하여 감각정보를 사용하여 정보처리를 진행시키고 통합시키는 것입니다.
2) 아동과의 관계를 alteration(변화) 시키고, 적극적으로 참여하게 한다.