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작성일 22-10-15 02:14
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다.리포트를 효율적으로 작성하시는 데 작은 도움이라도 되시기를 진심으로 바랍니다. 따라서 교육의 theory(이론)과 실천은 인간에 대한 이해가 전제되어야 하고, 올바른 인간 이해를 통해 교육 theory(이론)을 정립하고 그것을 실천해야 한다. 인간은 다차원적인 존재이고 따라서 이러한 characteristic(특성)이 교육에 반영되어야 한다. 그런데 인간을 어떤 관점에서 보느냐에 따라 교육의 목적과 내용, 그리고 방법 등이 달라진다.
그러나 인간이 어떤 존재인지는 어느 하나의 관점으로만 說明(설명) 하는 것으로는 부족하다. 교육은 인간을 대상으로 인간형성에 관여하는 활동이기에 교육에서 가장 중요한 대상은 인간이다.^^문단 모양(왼쪽 여백 0, 오른쪽 여백 0, 줄간격 160%)글자 모양(바탕체, 장평 100%, 크기 11 pt, 자간 0%) , (방송통신대 교육의이해 출석수업대체과제물 출처표기)인간이 교육적 존재인 이유를 설명하세요 교육의 3요소에 관하여 설명하세요교육과방송통신 , 방송통신대교육의이해 방송대교육의이해 방통대교육의이해 인간이교육적존재인이유 교육의3요소
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과제물의 문제에 적합한 형식과 내용으로 정성을 다해 작성했습니다.
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 인간이 ‘교육적 존재인 이유를 說明(설명) 하세요.
1)인간의 본질
2)인간이 교육적 존재인 이유
2. 교육의 3요소에 관하여 說明(설명) 하세요.
1)교육의 주체
2)교육의 객체
3)교육의 매개체
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. reference
Ⅰ. 서 론
교육은 인간 행동을 바람직한 방향으로 계획적 alteration(변화) 를 시키는 것이다.
방송통신/교육과
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