학교폭력 및 집단따돌림 예방을 위한 상담역할에 관한 고찰
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작성일 22-10-28 09:45
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폭력은 폭행, 협박, 금품 갈취 등 개인폭력 뿐만 아니라 편싸움, 기물파괴 등 집단 폭력도 두드러지게 나타나고 있으며, 놀라운 사실은 사소한 意見(의견)충동에도 칼, 망치, 파이프, 각목 등 흉기를 휘두르는 일이 많아졌다는 것이다.
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학교폭력및집단따돌림예방을위한상담역할에관한고찰
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다.학교폭력 및 집단따돌림 예방을 위한 상담역할에 관한 고찰
1. 폭력의 定義(정이)와 최근의 현실
폭력이란 어떤 도구를 사용하든지 아니면 단순히 자신의 신체적 힘만을 이용하든지 간에 어떤 물리적 힘을 가지고 남의 신체에 손상을 끼치는 것을 말한다.학교폭력및집단따돌림예방을위한상담역할에관한고찰 , 학교폭력 및 집단따돌림 예방을 위한 상담역할에 관한 고찰인문사회레포트 ,
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2. 폭력학생의 성격 特性
가. 행동발산형 성격
가장 많이 나타나는 성격으로…(To be continued )
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폭력이 행해지기 위해서는 그 밑바탕에 인간의 공격성이 관련되어 있다아 또한 이 공격성은 의도적인 행동이라 볼 수 있는데 그 이유는 일차적 공격행동 뒤에는 필연적으로 이차적인 goal(목표) 가 있기 때문일것이다 즉, 남을 괴롭히는 이유를 경제적 이득 외에 상대방을 자신에게 굴복시키는 정신적 이득 등 여러 가지 복합적인 목적이 개입되어 있다아
최근에 학생폭력은 점차 증가하고 있는 추세이며 잔인하고 끔찍한 폭력 사태가 일어나서 심각한 사회적 문제를 야기하고 있는 설정이다.
