세계 각국의 교육철학과 서구 교육철학 및 한국의 교육철학 레포트 (미국, 독일의 교육철학)
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작성일 22-10-11 19:25
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20세기 초기의 교육철학은 전통과 진보라는 대립된 교육관을 바탕으로 교육원리를 다루었다 그러나 이러한 교육철학들은 대체로 개인의 주관적 신념을 주장하거나 그것을 연구한 것에 불과한 것이기 때문에 교육철학을 독자적 학문으로 성립시키지는 못했다는 비판을 받게 되었다. 이러한 비판을 바탕으로 등장한 20세기 후기 교육철학의 경향은 교육철학을 독자적 학문으로 체계화하려는 움직임과 교육현상에 대한 새로운 이해나 인식론에 대한 새로운 이해에 근거한 교육철학을 정립하려는 방향으로 전환되었다.세계 각국의 교육철학과 서구 교육철학 및 한국의 교육철학 레포트 (미국, 독일의 교육철학)
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설명
교육철학의 현대적 관점
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 20세기 전반기 미국의 교육철학
1) 진보주의
2) 본질주의
3) 항존주의
4) 재건주의
2. 현대독일의 교육철학
1) 정신과학적 교육학
2) 경험적 교육과학
3) 비판적 교육과학
4) 展望(전망) : 실천학으로서의 교육학
3. 현대 서구 교육철학의 관점
1) 실존주의 교육철학
2) 분석적 교육철학
3) 교육 현상학
4) 교육인간학
5) 포스트모더니즘 교육철학
4. 현대 서구 교육철학과 한국 교육철학
1) 미국 교육학의 도입
2) 독일 교육철학의 수용
3) 교육철학 연구의 다양화
4) 한국 교육철학의 展望(전망)
Ⅲ. 結論(결론)
Ⅳ. 출처
교육철학의 현대적 관점
Ⅰ. 서론
서양사를 서술할 때 ‘현대`(modern time)라는 시대를 규정하는 일은 결코 쉬운 일이 아니다. 여기서 교육 철학은 20세기를 전후로 하여 큰 변화를 겪었다. 20세기 초에는 유럽 전역에서는 전통적인 학교 및 교육내용을 improvement하려는 신교육운동이 전개되었으며 미국에서는 …(skip)
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레포트/인문사회
다. 왜냐하면 현대가 근대를 포괄하는 경우가 종종 있기 때문일것이다 하지만 대체로 현대란 1900년 이후의 시대를 가리키며 우리는 이것을 흔히 “20세기”라고 부른다.
