하비거스트(Havighurst)의 발달과업, 하비거스트理論의 교육적 의미(교육적 시사점)
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작성일 22-11-22 20:05
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성차의 인식과 이에 따른 행동양식의 학습을 처음 한다. 발달과업theory 에 따르면 발달과업이 성취되어야 할 결정적 시기(critical period)가 있다고 하였다.
배설의 통제를 배우기 처음 한다.
말을 배우기 처음 한다. 발달과업이란 개인의 일생 증 어떤 특정한 시기에 나타나는 과업으로서 그 과업을 성공적으로 성취하면 행복을 누릴 수 있고, 그 다음 발달단계의 과업도 잘 이루게 된다 그러나 만일 이에 실패하면 개인적으로 불행을 초래할 뿐만 아니라 사회적 인정이나 다음 단계의 과업 달성에 지장을 초래하게 된다고 한다.
고체 음식물 먹기를 배운다.
…(투비컨티뉴드 )
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하비거스트(Havighurst)의 발달과업, 하비거스트理論의 교육적 의미(교육적 시사점)
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순서
다.
(1) 발달과업
1. 영아 및 유아기(0~5세)의 과업
걸음을 배우기 처음 한다.
이와 같이 발달과업은 개인의 정상적인 성장발달을 하기 위해 일정한 시기에 이룩해야 할 과업으로서, 이것은 개인으로 하여금 건전하게 성장하게 하고 바람직한 인격을 형성하도록 도와준다. 발달과업이란 개인의 일생 증 어떤 특정...
하비거스트(Havighurst)의 발달과업, 하비거스트theory 의 교육적 의미(교육적 시사점)
목차
하비거스트(R. J. Havighurst)의 발달과업
I. 발달과업
1. 영아 및 유아기(0~5세)의 과업
2. 아동기(6~12세)의 과업
3. 청년기(13~22세)의 과업
4. 성인 초기(22~30세)의 과업
5. 중년기(30~55세)의 과업
6. 노년기(56세 이후~)의 과업
II. 교육적 의미
하비거스트(R. J. Havighurst)의 발달과업
미국의 교육학자 하비거스트는 발달과업(developmental task)theory 에서 인간발달과정에는 각 단계마다 달성해야 할 과업이 있다고 전개하고 그 과업의 성공적인 달성이 이루어져야 다음 단계에서 요구되는 과업을 훌륭하게 처리할 수 있다고 주장한다. 발달과업theory 에 따르면 발달과업이 성취되어야 할 결정적 시기(critical period)가 있다고 하였다.
설명
하비거스트(Havighurst)의 발달과업, 하비거스트theory 의 교육적 의미(교육적 시사점)
목차
하비거스트(R. J. Havighurst)의 발달과업
I. 발달과업
1. 영아 및 유아기(0~5세)의 과업
2. 아동기(6~12세)의 과업
3. 청년기(13~22세)의 과업
4. 성인 초기(22~30세)의 과업
5. 중년기(30~55세)의 과업
6. 노년기(56세 이후~)의 과업
II. 교육적 의미
하비거스트(R. J. Havighurst)의 발달과업
미국의 교육학자 하비거스트는 발달과업(developmental task)theory 에서 인간발달과정에는 각 단계마다 달성해야 할 과업이 있다고 전개하고 그 과업의 성공적인 달성이 이루어져야 다음 단계에서 요구되는 과업을 훌륭하게 처리할 수 있다고 주장한다.
생리적 안정을 획득한다. 따라서 교육목표(目標)의 설정과 계획은 각 단계의 발달課題를 기초로 이루어져야 하며, 교육내용은 발달과업을 성취할 수 있는 것으로 선정 조직되어야 할 것이다.
