방문한기관의 보육교사로 교육받고 전文化(문화)된 어머니로서 보육교사의 조건과 지식00
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작성일 22-10-20 05:51본문
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교육은 밝은 future 를 만들어 내기 위한 인간 노력의 숭고한 모습이며 그 주인공들은 아동과 더불어 바로 교사 자신이다.
교사는 미성숙한 아동들의 정신 생활과 인간적인 성장을 조장해야 한다. 교사는 다양한 여러 가지 자질을 갖추어야 한다. 이 일을 위해 먼저 교사 자신이 정신적이고 창조적인 능력을 갖춘 사람이 되어야 한다.
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 전文化(culture) 된 어머니로서 갖추어야 되는 보육교사의 조건
1) 인간에 대한 애정
2) 신체적∙정신적 건강
3) 관용
4) 성실하고 열성적인 태도
5) 원만한 인간 관계
3. 전文化(culture) 된 어머니로서 갖추어야 될 보육교사의 지식
1) 영유아에 관한 전문적 지식
2) 교육과정 및 교수에 대한 지식
3) 교직에 대한 태도
4) 교직윤리
Ⅲ. 결 론
참고reference(자료)
Ⅰ. 서 론
영유아보육이란 6세미만의 취한전 영유아를 대상으로 하여 부모의 사회경제적 지위와 상관없이 아동의 권리로서 보호교육서비스를 제공하는 것”이다 라고 보육을 定義(정의)한 바 있따 보육과정이란 보육 + 과定義(정의) 합성어로 표준보육과정이라는 말이 나오기 까지는 유아교육과정으로 인식하였고 대학에서도 유아교육과정을 지도하였다. 타 급의 교사가 집단적이고 언어적인 교수 방법을 통하여 지식 전달의 역할에 치중하고 있다면 유아 교사는 개별적이고 비언어적인 방법, 즉 다양하고 구체적인 경험을 통해 아동 스스로 세상을 발견해 나가도록 조력해야 한…(To be continued )
방문한기관의 보육교사로 교육받고 전文化(문화)된 어머니로서 보육교사의 조건과 지식00
설명
다. 즉, 교사는 미성숙한 개개 아동들의 주체적이고도 인격적인 자아 실현을 도모하고 바람직한 인간 성장을 도모함으로써 나아가 인류의 보편적인 복지를 모색하는 사람들이다.