장애인 통합교육의 발전방안
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작성일 23-01-22 06:08
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감사합니다. 어떤 아동도 장애를 지녔다는 이유만으로 정상적인 교육環境(환경)에서 제외되어서는 안 된다 그러므로 교육의 목적이라는 측면에서의 통합교육은 우리가 지향하는 교육의 외형적인 형태에 있어서 궁극적으로 성취해야 할 Task 인 것이다. 또한 교육을 실천하는 수단으로서 통합교육은 아동의 개별적 필요에 대응하는 다양한 특수교육적 서비스 지원 체계상의 하나의 선택적 배치이며 수단이라는 것이다.장애인통합교육의발전방안-fp , 장애인 통합교육의 발전방안인문사회레포트 ,
장애인 통합교육에 전반적으로 살펴보고 장애인 통합교육의 발전방안에 대하여 상세하게 요약정리(arrangement) 잘되어 있으니 잘 참고하시어 좋은 결과 있기를 진심으로 기원합니다. 감사합니다.방문자 여러분의 학업에 무궁한 발전이 있으시고 모든일 만사형통하시길 바랍니다.
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장애인통합교육의발전방안-fp
레포트/인문사회
(6) 교사, 다른 전문가, 학생, 부모 및 지history회 관련 인사들 사이의 협력 강조
- 교사와 관련전문가, 일반교사와 특수교사들은 기존의 전통적인 역할을 공유하거나 양도하는 협력적 역할 수행이 이루어져야 하고 학교와 지history회 기관간의 연계와 협력을 적극적으로 활용해야 함.
2. 통합교육의 理論적 배경
통합교육은 장애의 여부와 관계없이 모든 아동이 교육적 혜택을 받을 수 있는 동등한 권리가 있다는 믿음을 실천하는 수단이며 목적 그 자체이다.
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장애인 통합교육의 발전방안
다. 교육의 주체자인 교사들은 이와 같이 교육의 기본적인 목적이자 수단으로서 그 중요성이 강조되고 있는 통합교육의 개념(槪念)과 history적/理論적 배경을 이해하고 이를 통해서 통합교육의 당위성을 주장할 수 있어야 한다…(투비컨티뉴드 )
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