교육행정이론의고전이론(과학적관리론,행정과정론,관료제론)
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작성일 22-10-26 20:55
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1) 테일러의 과학적 관리원리
테일러가 주장한 과학적 관리의 원리를 introduction하면 다음과 같다(Taylor,
1911).
1. 과학적 과업관…(투비컨티뉴드 )
순서
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다. 그는 노동자의
작업현장을 analysis, 관찰해 보고 대부분의 노동자의 작업이 인습적이고 주
먹구구식 방법에 방치되어 많은 동작과 시간이 낭비되고 있음을 발견하
고, 이같은 밝은 방법대신에 작업능률을 향상시킬 수 있는 과학적 작업도
구나 작업방법의 개선을 연구하였다. 테일러는 과학적 관리의 목적은
고용인과 고용주 모두에게 최대의 번영을 보장하며, 모든 부서가 번영의
상태로 발전되어 나갈 수 있도록 작업을 최고수준에서 능률적으로 수행
할 수 있도록 하는 것임을 밝혔다. 그는 과업을 수행하는 데는 하나의
최선의 방법(one best way)이 있으며, 이를 찾기 위하여 관리자는 작업을
과학적으로 연구해야 한다고 주장하였다.
1. 과학적 관리론
과학적 관리론은 19세기 말에서 20세기 초에 이르기까지 미국에서 산
업의 공급능력이 시장의 수요능력을 초과하는 불경기에 직면하여 기업경
영의 합리화와 생산성 증대를 위해 발생한 theory(이론)이다. 여기서는 행정발전에 기여한 과학적 관리론
과 행정과정론, 그리고 관료제를 설명(explanation)하기도 한다.교육행정이론의고전이론(과학적관리론,행정과정론,관료제론)
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교육행정theory(이론)의 고전theory(이론)(과학적 관리론, 행정과정론, 관료제론)
목차
* 교육행정theory(이론)의 고전theory(이론)
Ⅰ. 과학적 관리론
1. 테일러의 과학적 관리원리
2. 과학적 관리론에 대한 비판
3. 과학적 관리의 교육행정에 적용
Ⅱ. 행정과정론
1. 행정과정론의 특징
2. 행정과정론의 비판과 교육행정에의 적용
1) 기획
2) 의사결정
3) 조직
4) 의사소통
5) 지도력
6) 조정
7) 평가
Ⅲ. 관료제론
1. 관료제의 특징
2. 관료제와 교육조직
* bibliography
* 교육행정theory(이론)의 고전theory(이론)
행접의 합리성을 중심으로 보편적인 theory(이론)과 원리를 추구한 초기의 이
론들을 고전theory(이론)이라고 한다. 이 theory(이론)의 주 관심
사는 능률과 절약이었으며 인간을 생산을 위한 기계와 같이 보는 면에 특
색이 있다 오늘에도 모든 조직이 능률과 생산성을 추구하고 있는 것을
보아 아직도 이 theory(이론)은 큰 influence(영향)력을 미치고 있음을 알 수 있다
과학적 관리운동을 최초로 시도한 사람은 테일러(frederick W. Taylor,
1856-1917)이다. 그는 생산작업에 관한 체계적 연구와 analysis을 통하여
관리와 경영문제에 대한 보다 나은 해결책, 즉 과학적 관리의 제원리
(Principles of Scientific Management, 1911)를 제안했다.
