만5세 유아들을 대상으로 수학교육 또는 과학교육을 실시할 경우 어떤 동화를 이용하여 활동을 할것인지 동화내용을 살펴보고 동화한…
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작성일 23-02-01 08:51
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만5세 유아들을 대상으로 수학교육 또는 과학교육을 실시할 경우 어떤 동화를 이용하여 활동을 할것인지 동화내용을 살펴보고 동화한편을 선정하여 교육활동 계획안을 작성하세요
활동goal(목표)
설명
활동명
만5세유아들을 대상으로한 동화선택하여 교육활동계획안 작성
만5세 유아들을 대상으로 수학교육 또는 과학교육을 실시할 경우 어떤 동화를 이용하여 활동을 할것인지 동화내용을 살펴보고 동화한편을 선정하여 교육활동 계획안을 작성하세요 만5세유아들을 대상으로한 동화선택하여 교육활동계획안 작성
- 동그라미 안에 세모 모양과 네모모양을 각각 1개에서 6개까지 그려 넣고, 오린 다음, 코팅을 한 후 뒷면에 찍찍이를 붙인다.
다.
- 활동을 통하여 ‘하나 많은’,‘하나 적은’등의 어휘를 사용할 수 있도록 한다.
<방법>
만5세 유아들을 대상으로 수학교육 또는 과학교육을 실시할 경우 어떤 동화를 이용하여 활동을 할것인지 동화내용을 살펴보고 동화한편을 선정하여 교육활동 계획안을 작성하세요
만5세 유아들을 대상으로 수학교육 또는 과학교육을 실시할 경우 어떤 동화를 이용하여 활동을 할것인지 동화내용을 살펴보고 동화한편을 선정하여 교육활동 계획안을 작성하세요
순서대로 이어보기
- 작은 수부터, 또는, 큰 수부터 수의 순서에 대해 이해한다.
- 하드보드지 2장, 부직포, 각각 다른 개수의 세모 모양과 네모모양이 그려진 동그라미, 찍찍이
- 하드보드지 위에 부직포를 직사각형 모양으로 붙인다.
만5세유아들을 대상으로한 동화선택하여 교육활동계획안 작성
만2세
수 영역
<재료>
활동연령
순서
만5세 유아들을 대상으로 수학교육 또는 과학교육을 실시할 경우 어떤 동화를 이용하여 활동을 할것인지 동화내용을 살펴보고 동화한편을 선정하여 교육활동 계획안을 작성하세요
활동영역
- 검은 색지로 화살표를 만들어 오린 뒤, 코팅하고, 뒤에 찍찍이를 붙인다.
